步無極限

明愛培立學校-周麗雯

由一個品性頑劣、叛逆自我,遇到困難便想起逃避的女孩,轉眼間變成和藹可親、積極面對挑戰的開心果,當中少不免會出現掙扎與矛盾。但憑著抵抗宿命,勇闖難關的精神,麗雯終能實踐理想,在甜品事業上發展;更希望能以自身的故事,告訴大家:進步證明你還有很大的空間,再繼續前進。

「學校可以說是改變了我很多。」在入讀明愛培立學校(下稱培立)前,麗雯是個頑皮、不聽教,脾性與邊緣少年無異的學生,跟父母的關係也不好,一度令她感到孤立無援、徬徨無助,找不到學習和生活的意義。然而,入讀培立後,她的生活有著180度的大轉變。她雖然曾在高中時期蹺課,表示無法面對自己,只想逃避責任;但後來在老師和同學的鼓勵和幫助下,重燃對學習的興趣,獲得回報,更獲得進步生獎項。

麗雯更熱心於服務,毛遂自薦作領袖生隊長,希望能以自身故事鼓勵師弟妹。她說,群育學校的群體生活和互相關懷的文化,讓她找回讀書的快樂。從以往無法適應主流學校和找不到合適的學校,以至在朋友建議下,入讀培立並入住家舍,麗雯十分珍惜這一切一切。在家舍的日子,她認為這對提升自理能力起了很大的推動作用:「在家舍生活能學懂照顧自己,因為我要在家舍手洗衣服和做家務,更要自行分配時間和安排假期活動。

在高中時,麗雯無意地報讀了攝影和弄西餅的課程,抱著「一技旁身對將來的事業或許有幫助」的意念參加。但就意外地發現自己對甜品這方面的工作深感興趣,便決定高中畢業後投身飲食業,烹製甜品。初出茅廬的麗雯,在社會工作上鍊成了自己的一套座右銘:「我經常跟自己說,『堅持就是勝利』,不可以怕『蝕底』,無論怎樣都會有收穫。」她的目標是以一至兩年時間,學懂烹製多種甜品的秘方,期後轉到酒店工作。

麗雯與培立的老師關係很好,像好朋友般,而校長更不例外,對麗雯讚口不絕,很以學生為榮。關惠芳校長一向秉承「先培己後立人」的教育方針,教導學生先做好自己,再感染身邊的人,「助人自助」,麗雯亦正正是一個好模範。她認為教育的核心在於身為一個「經師」之餘,亦要當一個「人師」,身教言教,引導學生訂立自我要求:「只要他們品德好,做任何事情都會好。」

獲得進步生的獎項,並不代表這是故事的完美的句號,於麗雯而言,而是另一頁的新開始:「得獎未算最好,只是小鼓勵,其實還可以進步很多。」藉著謙虛和沉著,她學會再接再勵,更希望能修補與母親的關係,「雖然跟您(媽媽)沒能說上兩句,但知道彼此都很疼愛對方,希望期後都可以跟您多溝通。」

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