• 第十屆九龍地域傑出學生選舉 (2018) – 傑出學生 (初中組)
  • 21 世紀東亞青少年大交流計劃 (2019) – 香港代表
  • 新創建第九屆青年地質保育大使培訓計劃 (2020) – 傑出表現隊伍
  • 學友社傑出中學生領袖選舉 2019-2020 (第十五屆) – 傑出中學生領袖
  • 何明華會督銀禧中學 – 總領袖生 (2019)

曾經,我認為自己不過是一名平凡的學生;曾經,我認為自己微小的力量不能帶來驚人的改變;曾經,我認為盲目地背誦書本上的知識便是盡了學生的責任,甚至是傑出。經過多年磨練,我才明白社會需要的不是由工廠出產,失去靈魂的機器,而是具個人特質,懂得運用天賦的領袖。童年時,我害怕鼓起勇氣去探索充滿未知的世界。外界似乎是一隻等候獵物的灰狼,預備把無知的姑娘吞噬。在父母和老師的開導下,我才知道未知的世界往往是充滿機會的道路。還記得第一次參加朗誦比賽前,一直擔心自己的咬字不清晰。幸好家人不斷鼓勵,又陪伴我練習,才使我勇敢踏出第一步。當走到那廣闊的舞台上,那耀眼的射燈下,看到台下注視着自己的目光,我才驚覺原來世界並不可怕,在他人身上學習,甚至讓我樂在其中。自此之後,我便走出舒適區,熱衷於不同的朗誦和演講比賽,發揮潛能。在競爭激烈的社會中,要脫穎而出是需要擁有國際觀。為了讓自己與世界接軌,我參與了各種交流活動。到加拿大交流的過程之中,我了解到不同地方的教育和文化差異。去年參與「 21世紀東亞青年大交流計劃」,並作為香港代表生到日本交流時,日本人精益求精的態度以及「匠人精神」,都 令我敬佩。交流活動不是單純玩樂的旅行,而是寶貴的學習經驗,是服務他人的機會,更是連接世界的橋樑。「領導者不是天生的,他們是培養的」,我相信只要能把握機會,便能培養領導能力。因此在校內我不斷挑戰自己,成為總學長;在校外則積極參與義工服務,回饋社會,希望用個人力量帶來改變。只要我們不要變成枝椏上作繭自縛的蛹,便可以成為向未來自由飛舞的蝴蝶。

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