• 47th International Exhibition of Inventions Geneva (2019) – Silver medal in Exhibition of Inventions, Gold medal by the National Research Council of Thailand
  • AppJamming Summit 2019 – Grand Prize Winner and Winner of the Secondary Division
  • Diocesan Girls’ School – Chairlady of Media Production Team (2019-2020)
  • Diocesan Girls’ School – School Prefect (2019-2020)
  • Social Welfare Department – Volunteer Movement – Bronze Award (2019-2020)

在現代社會中,不少人都認為「傑出」等於成績優異或者贏得獎項。但對我而言,最有意義的事情莫過於幫助別人、回饋社會,因為傑出是要付出。我一直也沒有想像過自己會成為一個傑出學生。小學時,我身邊的同學都在學業方面十分出眾,還經常在不同比賽中獲獎。這令我誤以為「傑出」就等同於取得個人成就。剛升上中學時,我在老師的鼓勵下決定發憤圖強,努力追求我心目中的「傑出」。可是,即使我考得理想的成績,短暫的成就感很快就會被下次測驗要保持水準的壓力所淹沒。這時,我才發現「傑出」不是擁有優異成績那麼簡單。中四的時候,我跟幾位同學參加了一個應用程式開發比賽,讓我了解到想做到「傑出」,更重要的是要積極幫助別人,努力貢獻社群。當時我們發現很多香港人不願學習及認識其他國家的語言和文化,所以我們創造了一個名為 Language Pop的應用程式,希望鼓勵用戶學習新的語言,從而促進文化交流。比賽結束後,我們得到在日內瓦國際發明展中展示程式的機會,我們的程式也在展覽中獲取佳績。整個過程中最令我滿足的,不是我們所得到的獎項,而是這個經歷讓我明白到,每個人也可以運用自己的才能,去幫助他人和改善社會問題。中五毋庸置疑是我中學生涯中最忙碌的一年。然而,我還是決定投入社會服務,例如我每周會到社會服務中心,為低收入家庭的小學生提供學業上的支援。這些活動令我明白到服務他人的重要性,所謂「助人為快樂之本」,服務別人除可帶來莫大的滿足感外,還獲益良多。這次有幸參與「香港傑出學生選舉」,啟發我去思考如何在自己有興趣的範疇幫助別人。就如全球暖化,現今世界正面對著種種與地理相關的問題,而這些問題都需要得到公眾的關注。我一向熱衷於地理和多媒體製作,而我可以運用自己的地理知識和多媒體製作的技巧,創作能夠令大眾更關注環境保育等議題的影片。只要善用自己的興趣及才能,我們就能最有效地貢獻社會和幫助更多的人。「傑出」就是「付出」,「傑出」並不是源於我們的個人成就。只要秉持着關愛和無私奉獻的精神,我相信每個人都能成為真正傑出的人。最後,我衷心感謝劉校長提名我參選,讓我得到這個寶貴的學習機會,更感激老師和父母的悉心栽培,還有好友一直以來的支持。我一定會珍惜這個獎項,努力實踐自己的抱負。

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