• 拔萃男書院 – 機械人隊隊長、電腦奧林匹克隊副隊長、物理奧林匹克隊副隊長(2022-23)
  • FIRST 科技挑戰賽 亞太公開錦標賽 – 控制獎冠軍 (2022-23)
  • 香港美國商會慈善基金書籍獎 (2022-23)
  • 香港學校戲劇節(英語組)傑出導演獎、傑出演員獎 (2021-22 ; 2020-22)
  • 拔萃男書院 – 學術獎學金、藝術、設計及科技獎學金、全能學生獎 (2020-23 ; 2021-22 ; 2019-22)

在漆黑的晚上,我們學校的機器人工作室一片繁忙:我和我的團隊正埋頭苦幹為將在悉尼舉行的2023年FIRST 科技挑戰賽(FTC)亞太公開賽作準備。 對我來說,學校不只是讀書的地方,也是一個與志趣相投的人一起追求興趣、分享知識的地方。

早在初中,我已經積極發展機器人、音樂和戲劇方面的興趣。 然而,突如其來的疫情,令學校關閉,所有比賽暫停。 我如何在ZOOM上跟從舞台指引? 我怎樣戴著口罩在樂隊演奏? 我如何在網上製作機器人? 應對這些情况,我們改為線上表演,我還借此機會參加了電腦、數學及物理奧林匹克競賽。疫情這幾年的變化可能破壞了不少人的計劃,但這從不是放棄愛好的藉口。我認為正是這種願意接受新挑戰,享受過程而不期望任何回報的心態真正定義何謂「傑出」的人。

當我踏入中學生涯的尾段,開始準備公開考試,我經常反思擁有多個看似不相關的興趣會否是一種負累。 然而,當我籌備FTC時,我意識到我感興趣的每個領域某程度上都是相互交織的,幫助我在機器人、工程和領導方面的發展。 參加國際比賽絕對是夢想成真,我有機會與來自世界各地,例如:澳大利亞、美國、印度、羅馬尼亞等強隊切磋,互相砥礪。在大家的共同努力下,我們獲得了控制獎冠軍,成為香港首支獲得這殊榮的團隊,亦是對我們在解决遊戲挑戰方面的創新控制、傳感和機械系統的認可。

當我反思自己的經歷,我希望能激勵其他學生珍惜學習機會,積極充實自己。 同時,我認識到讓更多不同背景的人接受 STEAM 教育的重要性,因此我組織了多個工作坊,輔導有特殊教育需要的兒童,並建構了一個全球線上編程比賽。 隨著進一步的成長,我渴望利用科技貢獻社會。

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